Ко Дню ракетных войск и артиллерии в Унечском краеведческом музее открылась выставка «Главный ракетчик Российской империи». Она посвящена генерал-лейтенанту Константину Ивановичу Константинову [1.01.1819– 12.1.1871] – русскому ученому в области артиллерии, ракетной техники, приборостроения и автоматики. Он прошел путь от фейерверкера Михайловского артиллерийского училища (1834) до генерал-лейтенанта (1864), посвятив свою жизнь развитию отечественной ракетной техники. Он создал первый в мире хроноскоп, первые системы дистанционного управления и обратной связи, намного опередив свое время. Он заложил основы ракетодинамики, его ракетные системы использовались во многих больших и малых войнах России на протяжении почти полувека. Он – автор более ста публикаций и 20 изобретений, лауреат двух Больших и одной серебряной Михайловских премий. Его работы по ракетной технике, артиллерии, ручного огнестрельного оружия, пиротехники, порохового дела, воздухоплавания отмечены высшими наградами России и многих ведущих стран мира. Авторитет его признан во всем научном мире. За его вклад в ракетостроение мы можем с полным основанием назвать Константина Ивановича Константинова главным ракетчиком Российской империи. Захоронен К.И. Константинов в селе Нивное Суражского района Брянской области. В сентябре 2016 года на месте его упокоения установлен памятник. Выражаем огромную благодарность за предоставленные для выставки материалы прямому потомку Константинова, члену Брянского землячества в Москве В.Ф. Веберу.

Первыми посетителями выставки стали члены Унечского отделения Брянского землячества в Москве: Почетный гражданин Унечского района Тимощенко В.М. и Яшутин Е.И.

18 ноября в 14.00 Унечский краеведческий музей радушно открыл свои двери перед пожилыми железнодорожниками, отдыхающими в профилактории «Унеча». Их вниманию была представлена лекция «М.Н. Косич - гордость нашего края».

Гости нашего города (большей частью жители Москвы и Подмосковья ) познакомились с именем и творчеством Марии Косич ­- известной собирательницы местного фольклора, этнографа, писателя.

Знакомясь с её исследованиями, гости узнали о жизни местного населения сер. 19 века. Познакомились с их бытом, укладом, их говором и песнями. «Взгляд изнутри» - именно так характеризовала свои наработки сама Мария Николаевна.

Гости музея с удовольствием слушали лирическое звучание песен нашего края,  переложенные на местный диалект, басни Крылова и её поэму «На переселенье», пытаясь угадать литературное значение некоторых слов местного наречия. В заключительной части лекции все пришли к единодушному мнению, что Марию Николаевну Косич можно назвать «украшением Брянского края». 

Для школьников поход в музей - всегда праздник! И такой праздник сегодня,18 ноября,состоялся у учащихся 2 класса школы №3.

"Красна изба углами" - так называлось интерактивное занятие с демонстрационными элементами,разработанное специально для них.Сотрудники музея уже второй год изучают с этими ребятами традиции и обычаи нашего края.На этом занятии они узнали о том,как строили жилище в старину,какие обряды сопровождали строительство и заселение дома.

Многие вспомнили,что некоторые старинные традиции сохранились  до наших дней и мы ими активно пользуемся.

Мы уверены,что полученные знания,обязательно,пригодятся им в дальнейшей жизни!

Для второклассников из школы №5 каждое посещение музея - это маленькое открытие. Вот и сегодня, 18 ноября, на интерактивном занятии "Хранители древностей" ребята познакомились с новыми для себя музейными профессиями. Оказалось, что кроме знакомых им смотрителя и экскурсовода, в музее есть хранители, реставраторы, исследователи и собиратели. Ребятам самим предоставили возможность описать предмет, составить его легенду, принять участие в реставрации, отправить предмет на хранение, а также провести мини-экскурсию по фрагменту экспозиции музея.

   На интерактивном занятии, прошедшем в зале древней истории 17 ноября ученики 3-в класса школы №3 в игровой форме знакомились с устройством жилища славянина. Они увлеченно помогали потерявшему свою избу Домовёнку построить новый дом, соблюдая все обрядовые условия наших предков.

   Вторая часть занятия была посвящена внутреннему убранству крестьянской избы. Школьники узнали, что размещалось в красном углу избы, чем отличается интерьер бабьего угла и т.д. Многие предметы быта они подержали в руках, рассказывая об их предназначении. В игровой сценке за столом некоторые невнимательные слушатели получили деревянной ложкой по лбу, такое наказание использовалось в старину главой семейства. 

16 ноября для учащихся 2 класса школы №2 в музее было проведено очередное  занятие в рамках музейно - педагогической программы. Посещение музея обернулось,на этот раз,для школьников увлекательным путешествием во времени. "Вперед! В прошлое !" - так называлось это занятие и такие же слова произносили ребята ,отправляясь в виртуальное путешествие во времени.

Преодолевая пространство и время , ребята знакомились с жизнью наших далеких предков , с их обычаями и бытом. Побывали в гостях у крестьян 18 века , в гостях у древнего человека... Захватили с собой случайных попутчиков из разных эпох , а потом пытались их вернуть домой.

Ребята пополнили свои знания о прошедших эпохах и получили массу удовольствия от проведенного музее времени..

    Под таким названием 11 ноября прошло интерактивное занятие для шестиклассников школы №2. На занятии ребята познакомились с историей мебели у разных народов, узнали об удивительных превращениях кровати, о множестве видов шкафов, об изобретателях стула и кресла-качалки и много других интересных вещей.

    В интерактивной части урока школьники составляли и угадывали кроссворды на тему мебели, угадывали загадки, писали творческое задание, искали предметы мебели в разных залах музея и заполняли листки активности.

    В заключении участники встречи сделали вывод о том, сколько интересных открытий можно сделать, если посмотреть на знакомые предметы повнимательней и подключив воображение и знания.

Очередное музейное занятие для ребят из школы №5 обернулось веселым и увлекательным путешествием по традициям старинного крестьянского быта. Ребята с удовольствием иллюстрировали русские народные пословицы и поговорки , отгадывали загадки , делились рецептами русской народной кухни , вспоминали любимые с детства народные сказки.

К концу занятия все пришли к выводу , что нужно помнить и чтить традиции своего края , ведь без прошлого нет будущего.

    Очередное занятие из цикла "В гостях у бабушки Насти" прошло для учеников 3-б класса школы №3 10 ноября. На этот раз оно называлось "Бабушкины сказки", и прошло в интерьерах экспозиции "Хозяйство и быт крестьян".

    Путешествуя вместе с музейным педагогом по русским народным сказкам,  дети знакомились с предметами крестьянского быта, о которых рассказывается в сказках: сохой, цепом, серпом, косой, жерновом, ступой, прялкой, веретеном, ухватом, кочергой и т.д.

    Благодаря использованию сказок, игровых ситуаций, ролевой игры, разгадыванию русских народных загадок, тактильного контакта со старинными предметами, дети получали радость от общения с прошлым, по другому воспринимали знакомые с раннего детства сказки.

    Оказывается, действительно, в сказках многое правда. И многое, казавшееся раньше чудом, стало сегодня действительностью. Это и многие другие открытия совершили дети в процессе интерактивного занятия.

       10 ноября в день 78-ой годовщины страшных событий «Хрустальной ночи» в Германии и Австрии в Унечском краеведческом музее был проведен урок толерантности «Хрустальная ночь».

      Десятиклассники школы №3 обсудили понятия «толерантность», «геноцид», «Холокост». Музейный педагог рассказала ребятам об основных событиях, предшествующих «Хрустальной ночи», о трагедии всегерманского погрома в ночь с 9 на 10 ноября 1938 года и познакомила с судьбами конкретных семей немецких евреев на примере семей Леви и Левина, одной из которой помогли спастись.

     Литературной основой для самостоятельной работы школьников стал текст второй части стихотворения Ильи Когана «Где ты был, человек?».

    Использование на занятии творческого задания на анализ проработанного материала, зрительного ряда из 10 фотографий, а также литературных источников помогло воссоздать более эмоционально окрашенную картину «Хрустальной ночи» и способствовало лучшему осмыслению учениками произошедшего.

    В конце занятия старшеклассники вместе с педагогом сделали общий вывод о том, что надо помнить о трагедии еврейского народа и сделать всё, чтобы страшные события Холокоста не повторились ни с одним народом на планете. Никогда вновь!